נושא
מטרות הענישה
ארבע המטרות שבחוק העונשין, העיקרון המנחה, הביקורת על כל אחת, והמינון שמשתנה מתיק לתיק.
מגיע משיעורים
בעמוד
הצדקה מול מטרה
הצדקות לענישה עונות על השאלה למה מותר בכלל להעניש (שיעור 102). מטרות הענישה עונות על השאלה מה משיגים מהעונש (שיעור 103). ההצדקות מתחלקות לגמולניות ולתועלתניות, ואותה חלוקה חוזרת במטרות.
ארבע המטרות
קבועות בסעיף 40 לחוק העונשין.
| מטרה | מה היא אומרת | גמול או תועלת |
|---|---|---|
| גמול (הלימה) | מידה כנגד מידה, ולהוקיע את המעשה | גמול |
| הרתעה | אישית: שהעבריין לא יחזור. כללית: שאחרים לא יבצעו | תועלת |
| שיקום | להבין מה גרם לעבירה ולפתור את הבעיה, כדי שיחזור לחברה | תועלת |
| הגנה על שלום הציבור | להרחיק את המסוכן, בדרך כלל בכלא |
העיקרון המנחה הוא הגמול (סעיף 40ב): יחס הולם בין חומרת העבירה, נסיבותיה ואשמו של הנאשם לבין העונש. כך נקבע בתיקון 113, מ-2012, אחרי עשרים ומשהו שנים של ויכוחים בין הסנגוריה, הפרקליטות וגורמים נוספים.
הביקורת על כל מטרה
גמול: - מה מוסרי בנקמה - המספרים שרירותיים: גניבה שלוש שנים, שוד תשע, מי קבע - מעניש על העבר ולא משנה את העתיד
הרתעה: - רצידיביזם: בין 50 ל-70 אחוז חוזרים לפשע בתוך חמש שנים - לא כל עבריין רציונלי: אלימים, נרקומנים, מי שפועל מתוך דחף
שיקום: - דוח מרטינסון: שום דבר לא באמת עובד - שיקום לכולם מתמרץ פשע - לכן השיקום צריך להיות חלק מהעונש ולא במקומו, ולהישקל בוועדות השחרורים, בקיצור שליש
הגנה על שלום הציבור ומניעה: - קשה מאוד לנבא מסוכנות, גם כשיש היסטוריה קודמת
מניעה
| מה זה | הדוגמה | |
|---|---|---|
| מניעה ראשונית | מונעים את האפשרות לבצע לפני שקרה | אוטובוסים לאוהדי כדורגל באנגליה, קירות מחוספסים נגד גרפיטי |
| שלוש הפסילות | בפעם השלישית, אוטומטית תקופה ארוכה | ארצות הברית. מיליוני אסירים |
| החלונות השבורים | עבירות קטנות מובילות לגדולות, ולכן מטפלים בהכל | ניו יורק בשנות ה-90, רודי ג'וליאני |
| הנקודות החמות | מרכזים את האכיפה במקומות שבהם יש הכי הרבה פשיעה | מצלמות ושוטרים בכיכר העיר |
ההגנה על שלום הציבור היא הביטוי של עונשי ההרחקה שנלמדו בשיעור 101: הכלא של היום מרחיק את המסוכן מהחברה.
המינון
| יותר משקל ל... | מתי |
|---|---|
| שיקום | קטינים, במיוחד עם תסקיר טוב. אירועים קטנים יותר |
| גמול | מחבלים, רצח, מקרים מזעזעים. אירועים קשים |
השופט שוקל גם נסיבות: כלי הנשק, תכנון מוקדם, אכזריות מיוחדת, מניע וגודל הנזק. אין תיק שדומה באמת לתיק אחר, ולכן שני אנשים שעשו אותו מעשה יכולים לקבל עונשים שונים.
איפה זה תופס אתכם
- זה לא או-או. בכל גזר דין יש מינון של כל ארבע המטרות
- גמול הוא העיקרון המנחה, אבל לא היחיד. הוא מקבל בכורה, לא בלעדיות
- גמול מופיע פעמיים: כהצדקה לענישה (שיעור 102) וכמטרה (שיעור 103)
- שיקום הוא תועלתני, לא רחמים. השאלה היא מה החברה מרוויחה
- שלוש הפסילות והנקודות החמות שתיהן מניעה, אבל הראשונה מכוונת לעבריין שנתפס, והשנייה למקום
בדיקה עצמית
אילו שתיים מארבע המטרות הן תועלתניות במובהק, ולמה?הצגת התשובה
הרתעה ושיקום. שתיהן שואלות מה החברה מרוויחה: שלא יבצעו עבירות, ושהעבריין יחזור לחברה כאדם מועיל.
מה הקשר בין עונשי ההרחקה לבין ההגנה על שלום הציבור?הצגת התשובה
שתיהן מרחיקות את המסוכן מהחברה. הביטוי של שתיהן היום הוא הכלא.
למה השיקום משתלב בפועל בתוך עונש המאסר, ולא מחליף אותו?הצגת התשובה
כי שיקום לכולם, במקום עונש, עלול לתמרץ עבריינים. לכן משקמים בתוך הכלא, והשיקום נשקל בוועדות השחרורים, בקיצור שליש.
מה הבעיה של כל מטרה שמבוססת על מניעה, לפי מחקרי ניבוי המסוכנות?הצגת התשובה
קשה מאוד לנבא מי מסוכן ומי יחזור לעבירה, גם כשיש לו עבר. ייתכן שמרחיקים אדם שכבר למד את הלקח.
סיימת את נושא. זה נשמר אצלך.